Erasmus SCH ACR 2025 Grecja i Włochy - 2026
Udany finał greckiej mobilności w ramach programu Erasmus+
Wiosną tego roku grupa naszych uczniów wzięła udział w międzynarodowej mobilności edukacyjnej w Grecji, realizowanej w ramach programu Erasmus+ (sektor Edukacja szkolna). Wyjazd, który odbył się w dniach 27 kwietnia - 8 maja 2026 roku, i był pierwszą edycją projektu o numerze 2025-1-PL01-KA121-SCH-000319173. Przedsięwzięcie nosiło tytuł „Podróż przez kulturę i kuchnię Europy”. W tej niezwykłej wyprawie edukacyjnej uczestniczyło 25 uczniów kształcących się w klasach II–IV liceum oraz technikum, którzy realizowali program we współpracy z zagraniczną instytucją partnerską - General Lyceum of Leptokarya.
Głównym założeniem wyjazdu była realizacja wymagającego, przemyślanego programu edukacyjnego opartego na metodzie projektu. Młodzież została podzielona na międzynarodowe zespoły, w których pracowała nad zagadnieniami związanymi z dietą śródziemnomorską, tradycyjną kuchnią grecką oraz wpływem turystyki na rozwój tamtejszego regionu.
Do najważniejszych zrealizowanych zadań należały:
- Prace terenowe i wywiady: Uczniowie przeprowadzali mini-wywiady z mieszkańcami Platamonas oraz Katerini, badając lokalne tradycje kulinarne i nawyki żywieniowe bezpośrednio u źródła.
- Rozwój kompetencji cyfrowych: Zebrane materiały, opisy oraz dokumentacja fotograficzna były na bieżąco przetwarzane i edytowane przy użyciu zaawansowanych narzędzi cyfrowych, takich jak Canva, WordPress oraz wybrane rozwiązania oparte na sztucznej inteligencji (AI).
- Tworzenie efektów końcowych: Rezultatem pracy zespołowej jest dwujęzyczny (polsko-angielski) blog podróżniczo-kulinarny oraz gotowe prezentacje multimedialne, które uczniowie z sukcesem sfinalizowali i zaprezentowali podczas panelu podsumowującego.
Wspólne zajęcia dydaktyczne były bardzo istotne podczas całej mobilności. Nasi uczniowie przejęli na chwilę prowadzenie, prezentując greckim gospodarzom swój region ojczysty. Codzienne obowiązki szkolne naturalnie przeplatały się z nauką tradycyjnych greckich tańców oraz aktywnościami sportowymi na boisk, co wydatnie wzmocniło ducha grupy.
Konieczność ciągłego porozumiewania się w języku angielskim - zarówno podczas oficjalnych prezentacji, jak i w codziennych sytuacjach życiowych - pomogła młodzieży przełamać barierę językową i rozwinąć umiejętności komunikacji międzykulturowej.
Wyprawa obejmowała również bogaty, dwudniowy program kulturowy, stanowiący tło do głębszego zrozumienia historii kraju goszczącego. Uczniowie odwiedzili m.in. miasto Litochoro u podnóża Olimpu wraz z wąwozem Enipeas, kamienną wioskę Stary Pantelejmon, Meteory (w tym tradycyjną pracownię ikon) oraz odbyli rejs na wyspę Skiathos. Każdy etap podróży służył zbieraniu rzetelnych materiałów i analizie lokalnej infrastruktury turystycznej.
Udział w projekcie wymagał od młodzieży dużej odpowiedzialności za wspólny rezultat, skrupulatności oraz zaangażowania w pracę grupową. Mimo początkowej nieśmiałości i wyzwań związanych z intensywnym harmonogramem, końcowa satysfakcja z dobrze wykonanej roboty jest ogromna. Zdobyte kompetencje społeczne, językowe i cyfrowe, a także zawarte międzynarodowe znajomości to ogromna wartość, która może owocować w przyszłości.
1